第17章 (第1/2页)

    “张白圭同学，”温暖板起小脸，努力让自己看起来像个严肃的老师，“今天我们上汉语拼音课。这是所有中国小孩的第一课。”

    张白圭坐得笔直，月白色的直裰袖口挽起一折，露出清瘦的手腕。他专注地看向那些花花绿绿的教具，最后落在拼音挂图上。

    他说：“请开始。”

    首先开始的声母，温暖按下挂图上的b，机械女声响起：“b——”

    她刚想解释，这是双唇音，就见张白圭的嘴唇已经自然地抿起，试探性地发出一个清晰的b音。

    “这是双唇闭合、不送气的清音。”他自己总结道，手指在桌面上虚划，“与帮字起音同。”

    温暖眨眨眼，按下p，“p——”。

    “双唇闭合、送气的清音。”张白圭呼出一口气，“与旁字起音同。”

    “d——”

    “舌尖抵上齿龈、不送气清音。”

    “t——”

    “送气版本。”

    ……

    温暖按一个，他发一个音，顺便用《广韵》的反切法或常见字做类比。十分钟后，23个声母全部过完。

    张白圭在练习本上工整写下总结：“此乃字音之头，定其清浊、送气与否。形简意明，善。”

    温暖举着挂图的手，有点僵。

    接着学习的是韵母。

    这次张白圭学得更快了。他的手指悬在挂图韵母区上空，随着a o e i u u的排列轨迹轻轻划动。

    “单韵母为基。”他边说边在纸上画出六个点，“复韵母为合，ai实乃a向i滑动，ei乃e向i……”

    当学到鼻韵母ang时，他忽然眼睛一亮，按下按键，“ang——”的拖长音响起。

    张白圭用食指轻触自己的鼻翼，感受那细微的震动共鸣，随即又按住喉头。

    “此音需鼻腔共鸣，气流从喉至鼻。”他惊喜道，“似梵唱之法，亦似我朝官话中江、阳等字韵尾。”

    温暖已经说不出话了。

    十五分钟，韵母全部掌握，连带发音规律。

    接下来是声调，温暖怀着最后一丝也许这个能难住他的期待，清清嗓子：“这是四声。m——麻——马——骂。”

    她夸张地扬起、平直、拐弯、降调。

    张白圭认真听完，薄唇微启：“m、m、mǎ、mà。”

    字正腔圆。每一个声调曲线都精准得让温暖怀疑他耳朵里装了调音器。

    “平、上、去、入，虽与中古四声名目不同，但理相通。”他思索道，“轻声为特例，需语境定。”

    五分钟，声调过关。

    最后是整体认读音节。

    张白圭将这些视为特例，手指点着zhi chi shi ri：“此乃声母加空韵，为书写便利而设。”

    又点“yi wu yu”：“此乃隔音之需。”

    八分钟后，他放下笔，抬头看向已经石化的温暖：“可是教完了？”

    温暖呆呆地看着他面前那本拼音练习本，上面工整地分类归纳了声母、韵母、声调规则，甚至还用笔在难点旁做了小注。

    她想起自己一年级时，为了分清b d p q这四个小圆圈的位置，用了整整一个月。想起妈妈每晚陪她读拼音卡片，她总是en读成eng，气得爸爸笑说，咱们闺女可能是个小洋人。

    而现在，她的声音有点发飘，眼神空洞，一副受了天大打击的样子：“张白圭，你老实告诉我，你是不是那种神仙下凡体验生活，或者外星人潜伏地球观察人类的那种，特殊存在？”

    张白圭怔了怔，随即失笑，那笑容如春冰初融：“非也。只是此法条理清晰，与我自幼所学的音韵之道暗合。若我朝蒙童启蒙时便有如此系统之法，或许人人皆可速成。”

    温暖忽然砰一声把额头磕在桌面上，发出闷闷的哀鸣：“我不想和你做朋友了，太打击人了。”

    马尾辫耷拉在肩头，整个人蔫得像晒了三天的白菜。

    张白圭眼中掠过一丝无措。他犹豫片刻，伸手轻轻拍了拍她的发顶，动作生涩却温柔。

    “温小娘子，”他轻声道，“你教我此法，便是我的先生。学生学得快，难道不是先生的功劳？”

    温暖从臂弯里抬起半张脸：“真的？”

    “自然。”他认真点头，然后指了指拼音挂图，“况且，此法之妙，远不止于识字注音。”

    温暖坐直身体：“什么意思？”

    张白圭没有立刻回答。他起身在房间里缓步踱了一圈，看向书架上那些用拼音注音的童书，看着温暖手机屏幕上跳出的拼音输入法，