第419节 (第1/2页)

    他们呢？

    他们怎么学？

    他们的上司甚至也是新科进士！

    这就好比，大家都是实习生，你们这批看似进了秘书处，但没人带啊。

    下面一批则在真正的部门里实习，等出来之后，他们是掌握不少技能的。

    在户部当差的，以后钱粮之事必然略知一二。

    在刑部做事，律法邢狱则会更好处理。

    这些技能在外放的时候，绝对可以用得到。

    “我们怎么学？！”

    这也是算之前留下的弊病。

    谁也没想到史官院颇有些华而不实。

    在大家傻眼的时候，纪元指了指六部文书：“大家都是各地出名的好学生，用我们那的话来说，就是学霸。”

    “如果给你们几本书，你们必然能学得透彻。”

    “那如果，这些书变成奏章文书呢？”

    学霸？

    这个词怪怪的，但确实很贴切。

    他们四个人，都是学习极好，既用功，又有天赋的。

    否则不可能在这。

    等会。

    纪元的意思是。

    其他进士在六部学到的东西，他们在六部送来的文书上，都能学到？

    甚至比他们学的更全面？

    这些文书上，详细写了各部的事情，什么事情要怎么处理，甚至处理的时间都有表明。

    如果想要办个差事，一般人肯定束手无策。

    可如果给你一份攻略呢？

    此处无数文书，就代表了无数事情的“攻略”，是旧例。

    遇到同样的事情，便能遵循这些旧例。

    这甚至也是朝廷要求整理文书的原因。

    此事并非浪费时间，而是把一件件事都存档，下次遇到同样的案例，可以轻松找出来，对比之前怎么做的，如今又要怎么做。

    这哪是让人头疼的文山会海。

    这分明是八九年来，朝廷各项事情的处理方法。

    是一片“知识实践”的海洋。

    几个人眼中流露出狂喜，再看向纪元，就变成感谢了。

    这就是纪元的看法。

    在他眼里，这每一份文书，都属于经验包。

    看一份涨一点经验，看多了，也就真正熟练政务了。

    即使只是“纸上谈兵”，可这些都是实际的案例。

    外放出去之后，想来都能派上用场。

    这些经验，可是宝贵无比的。

    一时间，这些原本被称为累赘的文书，在四个进士手中如获至宝。

    他们简直拿了当初考科举的精神研读。

    同样类型的文书看到最后，他们甚至能找出不同，找出疏漏。

    不同类型的事情，看看人家是怎么处理的，心里终于有谱了。

    等到五月三十时，整个史官院已经把化远三十年前半年的所有文件全都分好类，并且放到库房里面。

    看着自己的成果，几个人说不出的高兴。

    工部宋大人，以及谢志福他爹听到纪元这些做法时候，怜悯地看一眼他们的儿子。

    看看，这被忽悠成什么样了。

    竟然还斗志满满的。

    不过纪元确实有些厉害。

    先是用不当倒数来激发下属的